license

LICenSE  STAPS hybride

parcours entrainement Sportif

Forts de leur expérience depuis plusieurs années en matière d’enseignements numériques et d’accompagnement des publics empêchés (notamment l’élite des skieurs français), les Universités Grenoble Alpes et Jean Monnet Saint Etienne proposent une Licence STAPS, parcours Entraînement Sportif, unique en son genre : la scolarité est asynchrone, essentiellement à distance, et personnalisée.

 

Une Université partout, pour tous et au bon moment

Les UFRs STAPS sont confrontées depuis quelques années à un double défi :

  • faire face à un afflux massif d’étudiants dans un contexte de déficit d’encadrement,
  • améliorer la réussite des étudiants.

La transformation et l’innovation pédagogique par le numérique  est un une des  réponses à la massification de l’enseignement supérieur, limitant ainsi les effets dévastateurs d’un tirage au sort ou d’une sélection tout en améliorant la réussite de nos étudiants.

Les UNTs et particulièrement l’UNESS.fr partenaire sur le projet LicenSe, jouent un rôle fondamental dans cette transformation pédagogique notamment en terme de  co-production,  de  diffusion et de partage des ressources numériques pour tous les établissements.

Des  formations hybrides utilisant des ressources mutualisées ont été expérimentées puis généralisées dans certaines universités en PACES et STAPS. Ces transformations pédagogiques ont permis un accès pour tous à l’université*, une amélioration  de la réussite de nos étudiants* tout en favorisant l’égalité des chances**. De plus, le numérique offre la possibilité à tous les publics de pouvoir bénéficier d’une formation accessible, modulaire, personnalisée et flexible, quel que soit leur parcours de formation.

Dans le cadre du projet de la loi Orientation et Réussite des étudiants, le projet LicenSe accompagne et coordine une certification universitaire pour les publics empêchés :

  • projet de licence numérique inter-universitaire STAPS pour publics empêchés (projet laureat AMI MiPNES 2016 ),

 

Cette action permet de mettre en place une Université partout, pour tous et au bon moment.

 

 

* http://www.aef.info/abonne/depeche/570869/search/

** The impacts of blended learning design in first year medical studies, Stud Health Technol Inform. 2015, P. Gillois